湖北日报通讯员 胡青 张铃敏

“走过路过不要错过啦，我们的商品又有趣又划算！”在光谷鸾亭小学鸾健馆内，一个二年级的小男孩正认真地向前来询价的同学推销自己的“组合套餐”。

不远处的另一个摊位，几个孩子正围着一张手绘海报讨论——“我买两个可以便宜一点吗？”这是鸾亭小学本学期最后一天的保留项目——“幸福印记日”。

这一天，学校不安排期末复习，不布置书面作业，而是用一场融合了欢乐购物节、科技游园与光影体验的综合性活动，为孩子们的学期画上一个充满成长印记的句号。

欢乐购物街：在真实交易中学会协作与成长

在孩子们的吆喝声中，鸾健馆变身热闹的购物街。各班摊位一字排开，孩子们手绘的海报色彩斑斓；摊位前，书籍、文具、玩偶也由他们亲手布置，整齐码放。

小宣传员们各显神通，有的举着海报大声吆喝，有的走“温情路线”，小声却诚恳地向顾客推荐：“这本书我读过三遍，特别好看，推荐给你。”收银员面前摆着零钱盒，每完成一笔交易都认真数清楚找零；记录员聚精会神，一笔一画登记着商品名称和成交价格。每个孩子都体验了卖家的不易和买家的选择。做卖家时，要想办法吸引顾客、合理定价、应对各种问题；做买家时，要在有限的预算内做出取舍——想要的东西很多，但手上仅有十元钱，得挑最想要的。这种真实的决策体验，是课堂里无法模拟的。

这次“购物街”的意义远不止于“买卖”本身。从物品整理、定价、摊位设计到团队分工、沟通议价、账目清算，孩子们在完整的商业闭环中锻炼了语言表达、人际交往和临场应变的能力；在小组协作中学会了各司其职与相互配合；在诚信经营、账目透明的规则中理解了诚实守信的分量；在亲手整理闲置物品、自主售卖的过程中体会到劳动的价值与不易。活动结束后，孩子们捧着用本金换来的“战利品”和找回的零钱，认真地数了一遍又一遍，这份自豪感，来自真实劳动的体验。

奇思妙想科技游园：在动手操作中点燃好奇

上午的另一项活动同样大受欢迎。15个科学体验项目分布在鸾健馆内及连廊各处，每一个都吸引着好奇的小脑袋凑过来。“空气炮保龄球”点位前，孩子们拉动特制的空气炮装置，瞄准前方的纸杯塔，猛地推射——砰的一声，气流冲出，纸杯应声倒地，引来一阵欢呼。“水上吹球”挑战的是肺活量和角度，孩子们多次尝试，耐心调整方向，俯身鼓足力气轻吹，球终于稳稳跳进目标盘。“彩色水流赛跑”更像一场小型竞赛，孩子们将颜料水滴在纸巾上，看着颜色沿着纸纤维慢慢扩散、交织，纷纷猜测哪个颜色“跑”得更快，聚精会神讨论其中的原理；“乒乓球悬浮术”前排起了长队，孩子们手持吹风机调整角度，看着乒乓球稳稳飘在半空，眼睛瞪得圆圆的：“它真的不掉下来！”

还有“隔空取宝”“神奇的彩虹”“快速辨方位”“纸桥承重”……每一个项目都源于生活中的常见现象，却藏着值得探究的科学原理。孩子们在动手操作中观察现象、提出疑问、反复尝试，好奇心被一次次点亮。一个孩子做完“空气炮”后拉着老师说：“我能再做一次吗？我想试试拉快一点会不会更有力气。”——追问，是探索的开始。

光影课堂：当电影照进现实

鸾艺厅灯光渐暗，孩子们的目光汇聚在银幕上。《疯狂动物城》的故事缓缓展开。兔子朱迪从小梦想成为一名警察，尽管所有动物都说“兔子怎么可能当警察”，尽管警局里的小动物们刚开始都瞧不起她，但她还是靠着自己的努力与坚持，一步步证明了自己。而更打动人的是，朱迪在追梦路上学会了理解与包容——她最初对狐狸尼克抱有偏见，却在并肩作战中打破了刻板印象，懂得了“每个人都有无限可能”。

散场时，孩子们的对话让人印象深刻：“朱迪真的好厉害，别人说她不行，她也没有放弃。”“尼克和朱迪一起想办法，坏人就被抓住了！”“我觉得每个人都应该像朱迪一样，不要管别人怎么说，要做自己想做的！”这些从孩子口中自然说出的感悟，正是电影最想传递的核心——打破偏见、坚持梦想、相信可能。当“一切皆有可能”的信念在孩子们心里悄悄生根，他们便拥有了面对未知的勇气。